КСЕНИЯ СЕЛЮТИНА

logos-admin

Моя история в Логосе началась с 2014 года. Знакомство с центром выпало на филиале, где учились экстерны. Весёлые, жизнерадостные и смеющиеся дети были повсюду. Они разговаривали на английском, решали примеры по математике, рассказывали стихи, делились друг с другом мыслями о лабораторной по физике. Мне однозначно стало понятно, что это именно то место, где я хочу работать. Последующие 5 лет своей деятельности я посвятила обучению экстернов. Это дало возможность реализовать себя, показать, насколько интересны, а главное необходимы естественные науки. В Логосе ты не просто учитель, ты наставник, соратник, друг. А благодаря технологии обучения каждый ученик получает не только знания, но и опыт применения. Для меня, как учителя и мамы, такой результат обучения детей несёт самую большую ценность.

Читайте еще:

Преподаватель Алена Перепаденко

logos-admin

Оказывается, работа может приносить яркие впечатления, быть полезной и радовать, воплощать идеи и самое главное, делать детей успешнее и мудрее, позволяя им становиться самостоятельнее, раскрывать себя и давать нужные знания для жизни! Так уже проходит 8 год моей жизни на любимой работе в Логосе. То количество детей, которое я выпустила, научила и дала хоть капельку самых важных знаний за эти годы, не сосчитать. Я помню всех, так как каждый — это личность, которая на моих глазах взрослела, приобретала интересные навыки, становилась неотъемлемой частью общества! Конечно, без той технологии, которая есть в Логосе, все действия мои и детей были бы не настолько успешными, правильными и точными. Она позволяет работать деткам самостоятельно, изучать и познавать новое, работать со словарями, прояснять и понимать все больше слов и в дальнейшем применять это на практике! В Логосе приятно работать не только с детьми, а и с дружным коллективом, который не изменяется на протяжении многих лет!

Читайте еще:

Преподаватель Наталья Демьяненко

logos-admin

В «Логосе» с июля 2010 г. Супервайзер украинского и русского языков, украинской и зарубежной литературы в «Logos sсhool» Я пришла в «Логос», будучи студенткой 4 курса университета. Филиал «Логоса» «Левый» находился через дорогу от моего дома, и я решила, что это была бы неплохая подработка во время учебы. Тогда я даже не подозревала, что это будет моя первая и, до этого момента, последняя работа длиной в 9 лет. После собеседования, мне перезвонили через 2 часа, что не могло не удивить меня, студентку без опыта работы. Затем началась стажировка, часы которой подбирались в зависимости от моей занятости в университете. После окончания обучения мне предложили остаться работать на экстернате на филиале «Главный». Но я училась на дневном отделении и не могла пропускать обучение. Здесь «Логос» снова пошел мне навстречу: составили расписание в свободное от учебы время. К концу учебного года мне предложили стать руководителем филиала «Главный»! Это было потрясением для меня, 22-летней студентки. Я совмещала обучение, написание диплома, работу и семью. Это было очень тяжелое, важное и интересное время. Но спустя некоторое время у меня появилась самая важная миссия в жизни – я стала мамой! После декрета я получила должность преподавателя украинского языка и литературы рядом с домом на филиале «Левый». В это же время я совмещала работу преподавателя с работой супервайзера Отделения квалификации, помогала новым супервайзерам вникнуть в Технологию обучения и стать частью большой команды «ЛОГОС». В 2017 году в связи с расширением «Logos sсhool» требовались преподаватели украинского и русского языков. И теперь я занимаюсь своим любимым делом в нашей школе-экстернате, где с каждым годом учеников становится все больше и больше, и как результат все больше вдохновения и желания помогать детям получать знания согласно Технологии обучения. Логос для меня стал самым важным толчком в жизни к саморазвитию и становлению себя как личности. Я всегда могла и могу подбирать себе работу в зависимости от моей жизненной ситуации и знаю, что мне всегда пойдут навстречу и поддержат.

Читайте еще:

Преподаватель Маргарита Кальван

logos-admin

Я занималась в Логосе, когда мне было лет 12. Я даже подумать не могла, что моя история успеха в Логосе, в качестве репетитора начнется в 2013 году, когда после окончания университета, я пришла на стажировку. Обучение было испытанием на прочность. Спасибо, что жива. Работа с детьми открыла во мне неплохого аниматора. Студенты такие разные, и к каждому нужно подобрать ключик, а это – та ещё задача. Работа преподавателем закалила и сделала меня универсальным солдатом. Спасибо за то, что знаю:

  • как конфронтировать;
  • как преподносить материал;
  • как мотивировать.

P.S. Спасибо за знакомство со свекровью, но это уже другая история успеха…

Читайте еще:

АННА СУМСКАЯ

logos-admin

Впервые я познакомилась с Логосом в 2008 году в качестве клиента. Моему ребёнку тогда нужны были занятия по подготовке к школе и я знала, что это отличный вариант, так как школа была на слуху в нашем городе. Сама я по образованию учитель, с опытом работы в школе, и я сразу обратила внимание на отношение преподавателей к процессу обучения и результаты моего ребёнка. Я поняла, что это место, в котором я хочу работать. Это была та школа, которая даёт детям правильное обучение, не ради оценок, а ради знаний, и здесь работают учителя, которые возвращают им уверенность в себе. Через полгода я пришла на собеседование и была принята на работу в отдел обучения персонала в качестве инструктора. Через год успешной работы мне предложили должность руководителя HR-департамента. За это время было создано и введено ряд должностных инструкций, оргполитик, а также поставлено на пост ряд ключевых сотрудников, которые работают до сих пор. Параллельно я участвовала в проектах учредителя, где ассистировала как бизнес-тренер и проводила обучение самостоятельно в консалтинговой направлении. Опыт работы на руководящей должности очень помогал в этой работе. В 2012 году появилась вакансия начальника отдела коррекции персонала в Департаменте качества. И учитель внутри меня победил. Я всегда хотела работать именно в Департаменте качества. Я перешла работать в этот отдел, где занималась инспекциями уроков, коррекциями персонала, работой с новыми сотрудниками. Параллельно помогала своему руководителю запускать системную работу отдела обучения, проводила работу с тренерами, корректировала программы обучения для персонала. Через полтора года заняла я уже должность руководителя Департамента качества, где и работаю до сих пор. И с каждым годом мне все интереснее заниматься своей работой, потому как компания расширяется и появляются новое поле для деятельности. Возможность систематизировать работу отдела, добиться более эффективной работы компании в целом. Все также я участвую в проектах консалтингового направления, что даёт мне возможность посмотреть на опыт управление со стороны и применить успешные действия в работе своей компании. И честно хочу сказать, что Логос для меня это не просто работа, а часть жизни.

Читайте еще:

Преподаватель Самсонова Алла

logos-admin

Переехав жить в г. Днепр, я искала работу. Но молодую девушку после окончания университета, без опыта работы не спешили брать на работу. Так одним зимним днём, ища на просторах интернета работу, я увидела сообщение о том, что в репетиторском центре открыта вакансия бухгалтера по доходу. Я решила попробовать свои силы. Меня пригласили на собеседование сначала с HR – менеджером, потом с главным бухгалтером. А на следующий день я вышла на стажировку. Так началась моя работа в «Логосе», которая длится уже 7 лет. И я очень горда, что всё это время являюсь частью этого дружного и успешного коллектива. За это время я получила много знаний в своей профессии. Я принята на должность бухгалтера по доходу, освоила навыки управленческого учёта. Проработав 3 года, я стала бухгалтером по зарплате. На этой должности я применила свои знания и получила опыт в сфере начисления зарплаты, больничных, отпускных. Сейчас я заместитель главного бухгалтера и занимаюсь налоговым учётом в нашей организации. Моя работа даёт мне возможность развиваться. Обучаться и получать опыт в своей сфере деятельности.

P.S. А ещё за это время я успела реализоваться как жена и мама.

Читайте еще:

Занятия по математике для школьников

logos-admin

Многие родители сомневаются, стоит ли их ребенку учиться в группе одноклассников или индивидуально. Иногда школьники предпочитают самостоятельность и контроль обучения с репетитором. Другим нужна учебная группа, чтобы их что-то мотивировало. В статье вы узнаете больше о преимуществах группового обучения математике по сравнению с репетитором.

Преимущества самостоятельного обучения

  • Меньше отвлекающих факторов. Дети, которые решили учиться индивидуально, могут полностью сосредоточиться на материале. Им не нужно беспокоиться о том, чтобы учебные занятия превращались во встречи, потому что они с друзьями. Благодаря самостоятельному обучению школьник с репетитором могут на 100% уделять внимание тому, что ученик должен выучить для теста или контрольной по математике.
  • Контроль за учебной средой. Некоторым школьникам комфортно заниматься у себя в комнате, когда репетитор приходит на дом. Другие должны находится в публичном пространстве, где вокруг много чего происходит, чтобы оставаться сосредоточенными. Индивидуальный репетитор позволяет учащимся заниматься в идеальной для них среде.
  • Контроль за графиком обучения. Когда ребенок учится индивидуально, он может планировать график обучения, который они заранее обсуждают с репетитором. Когда дети учатся в группе, приоритетом является нахождение времени, подходящего для всех, а не нахождение времени, наиболее эффективного для обучения. Индивидуальное обучение дает ребенку свободу выбора, когда он хочет учиться и как долго.

Преимущества обучения в группе

  • Обсуждение тем с осмыслением. Настоящим тестом на знание того, понимает ли ребенок ту или иную тему – является ли он в состоянии объяснить ее кому-то еще. Обучение с другими детьми дает вашему ребенку возможность лучше понять тему, обсуждая ее с кем-то еще.
  • Мотивирует детей учиться. Если ваш ребенок лучше всего работает с другими, учебные группы могут быть отличным вариантом. Многие дети получают энергию от общения с другими людьми и с нетерпением ждут изучения и обсуждения материала с одноклассниками. Наличие учебной группы также сделает вашего ребенка более ответственным и мотивированным. Другие ученики, заинтересованные в обучении, помогут вашему ребенку быть внимательным, любопытным и уверенным. Запишите ваше чадо на групповые занятия по математике в репетиторском центре Логос в Днепре, Киеве или Одессе.

Читайте еще:

10 советов для успешной подготовки к ВНО

logos-admin
  1. Выделите время, чтобы учиться. Составьте расписание занятий, которое соответствует вашему способу обучения, и ничего не оставляйте на последнюю минуту. В то время, как некоторые ученики, кажется, преуспевают в последнюю минуту обучения, часто такой способ обучения не является лучшим подходом для подготовки к экзамену. Запишите, сколько тестов вам предстоит, сколько страниц вы должны выучить и сколько дней у вас осталось. После этого соответствующим образом организуйте свои учебные привычки.
  2. Убедитесь, что ваше учебное пространство организовано. Проверьте, достаточно ли у вас места на столе, чтобы расположить учебники и заметки. Обеспечение того, чтобы комната была светлой, а стул достаточно удобным, также стоит учитывать. Обратите внимание на детали, которые могут отвлечь вас от учебного процесса. Убедитесь, что вы чувствуете себя комфортно в своем учебном пространстве и что вы можете сосредоточиться. Для некоторых людей это может означать полную тишину, в то время как для других помогает слушание музыки. Некоторые нуждаются в полном порядке, чтобы сосредоточиться, в то время как другим нравится учиться в более загроможденной обстановке.
  3. Используйте блок-схемы и диаграммы. Наглядные пособия могут быть особенно полезны при пересмотре учебного материала. В начале темы запишите все, что вы уже знаете о предмете. Ближе к ВНО преобразуйте примечания в диаграмму. Таким образом, визуальное воспоминание может значительно повысить вашу готовность к сдаче ВНО.
  4. Практика на прошлогодних  экзаменах. Одним из наиболее эффективных способов подготовки к тестированию является практика со старой версией экзаменов по ВНО. Кроме того, старый тест поможет вам увидеть формат и формулировку вопросов, и вам будет полезно знать, чего ожидать. Также это даст возможность попрактиковаться во времени, которое необходимого для фактического теста.
  5. Объясните свои ответы другим. С помощью вашей семьи и друзей вы могли бы успешно сдать экзамен. Объясните им ваши рассуждения, почему вы ответили на определенный вопрос именно так.
  6. Организуйте учебные группы с друзьями. Учебные группы могут помочь вам получить необходимые ответы и быстрее выполнить задания. Просто убедитесь, что группа сфокусирована на предмете, и ее не так легко отвлечь.
  7. Делайте регулярные перерывы. Регулярные перерывы необходимы мозгу, чтобы вернуть ему фокус. Изучение предмета в течении нескольких часов без перерыва — это не лучшая тактика, потому что длительное удержание внимания практически невозможно. Сделайте небольшой перерыв, чтобы вновь вернуться с новыми силами к подготовке.
  8. Перекус здоровой пищей полезен для мозга. Вы не должны употреблять нездоровую еду во время учебы. Поддерживайте свое тело и мозг в форме, выбирая натуральную, свежую и богатую витаминами пищу, которая принесет вам пользу и поможет улучшить концентрацию внимания и память.
  9. Планируйте день ваших экзаменов. Проверьте все правила и требования к тесту. Спланируйте свой маршрут и время, которое вам может потребоваться, чтобы добраться до пункта сдачи ВНО, а затем добавьте дополнительное время.
  10. Пейте много воды. Во время подготовки к экзаменам и даже во время теста – желательно пить воду. Это добавит вам сил и позитивного настроения. Для качественной подготовки к сдаче ВНО по украинскому, математике, английскому и другим предметам запишитесь на подготовительные курсы в репетиторский центр Логос в Днепре, Киеве, Одессе.

Читайте еще:

9 способов подготовить ребенка к школе

logos-admin
  1. Посетите школьную ориентационную секцию. Узнайте, когда в вашей школе проводятся ознакомительные занятия, и выделите время для их посещения. Это позволит преподавателям познакомиться с вашим ребенком. Узнайте основные правила, например, где детям разрешено играть, в какой день нужно носить спортивную форму. Это подготовит вас и вашего ребенка к тому, что происходит в школе.
  2. Организуйте совместный досуг с будущими одноклассниками. Когда дети играют с другими знакомыми детьми, это может помочь облегчить адаптацию к социальным аспектам школы. Поддерживающие отношения с другими семьями и детьми могут развиваться и быть успешными в долгосрочной перспективе.
  3. Проследите за реакцией вашего ребенка на разговоры о школе. Обратите внимание, как он реагирует на них: с энтузиазмом, растерянностью или беспокойством. Отвечайте на его вопросы, но не перегружайте информацией, если ребенок не кажется обеспокоенными или незаинтересованным. Имейте в виду, что детям может быть трудно думать о будущих событиях в терминах недель и месяцев. Обратитесь за помощью, если ваш ребенок, кажется обеспокоенным или перегруженным подготовкой к учебе.
  4. Поощряйте позитивное или правильное поведение. Дети должны уметь делать то, что просит учитель, следовать правилам и соответствующим образом взаимодействовать как со взрослыми, так и с другими детьми. Одним из наиболее эффективных способов поощрения такого позитивного поведения является вознаграждение за него. Когда ваш ребенок ведет себя позитивно, хвалите его, например, «отлично, так держать!»; проявите привязанность и положительные эмоции, например, улыбнитесь или обнимите его; используйте материальные награды, включая наклейки, звезды на графике, специальную игру с мамой или папой.
  5. Установите режим, который поможет вашему ребенку вовремя засыпать и просыпаться, чтобы подготовиться к школе. Адекватный сон жизненно важен для школы – он необходим для хорошего поведения и концентрации. Первые дни в школе также могут быть утомительными, поэтому режим сна имеет ключевое значение и должен быть начат за несколько недель до школы.
  6. Научите ребенка заботиться о своих вещах. Дети должны бережно относиться к своим школьным вещам. Помогите своему ребенку попрактиковаться в упаковке и распаковке рюкзака, который он будет использовать в школе. Убедитесь, что сумку вашего ребенка можно легко распознать среди других. Узнайте предпочтения в еде для школьных обедов (используйте коробку для завтрака, которую можно легко открывать и закрывать).
  7. Попрактикуйтесь в играх, где люди должны поднять руку, чтобы что-то сказать, и ждать своей очереди, чтобы принять участие. Также помогите ребенку понять, что не у каждого есть возможность говорить каждый раз в классе, даже если он поднимет руку.
  8. Научите своих детей самоуспокоению. Дети должны знать, как правильно себя успокаивать, когда они расстроены, а вас нет рядом, чтобы помочь им. Используйте подходящие по возрасту занятия, которые успокаивают. Хорошая идея обсудить предпочитаемую успокаивающую деятельность вашего ребенка с новым учителем.
  9. Поощряйте мелкую моторику до академической подготовки. Никто не ожидает, что ваш ребенок пойдет в школу с красивым каллиграфическим почерком. Но все же правильное владение ручкой и карандашом является полезным навыком на раннем этапе. Пройдите онлайн-урок и уделите немного времени тому, чтобы каждый день рисовать за столом прежде, чем ребенок пойдет в школу, – показывая ему, как правильно держать ручку или карандаш. Для качественной подготовки к школе запишите вашего ребенка на подготовительные курсы в репетиторский центр Логос в Днепре, Киеве, Одессе.

Читайте еще:

Проверенные методы улучшения математических навыков вашего ребенка

logos-admin

Итак, как Вы можете помочь своему ребенку заложить прочную основу для понимания математики дома? Для этого работайте вместе с ребенком, следуя этим советам:

  1. Создайте распорядок дня для домашних заданий. С началом каждого нового учебного года выберите с ребенком конкретное время для выполнения заданий каждый день. В то же время, создайте удобное рабочее место для ребенка. Режим будет способствовать лучшему настрою на работу, так что ваше чадо сможет приступить к выполнению поставленной задачи, не отвлекаясь. Запланируйте время для проверки навыков, независимо от того, есть ли домашнее задание или нет. Даже 10 минут в день значительно улучшат математические навыки, предоставляя возможности для повторного изучения и практики!
  2. Задайте вопросы своему ребенку. Проводите время с ним, просматривая задания. Задайте вопросы о шагах, которые он использовал для решения различных задач. Это даст вам возможность понять уровень математических знаний и развития ребенка. Он действительно понимает процесс, который был использован для решения проблемы, или просто запомнил и на автомате применил формулу?
  3. Просмотрите терминологию. Используйте соответствующую математическую терминологию при обсуждении математики дома. Проведите время со словарем или в Интернете, если есть термины и понятия, с которыми вы не знакомы. Вы можете даже захотеть помочь своему ребенку создать его или ее собственный математический словарь, чтобы отслеживать изученные термины, правила и понятия.
  4. Поделитесь реальными математическими ситуациями. Попросите ребенка подумать о том, как математика вписывается в его повседневную жизнь – во время работы по дому, в продуктовом магазине, на спортивных мероприятиях, во время обычного игрового времени, на кухне. Затем сделайте еще один шаг, предложив ребенку использовать свои математических знания для решения реальных задач: сколько столовых ложек в 1/4 чашке масла? Сколько на тарелке осталось кексов, сколько из них ребенок и еще две сестры получат по справедливости?
  5. Играйте в игры, которые стимулируют математическое мышление или укрепляют математические навыки.
  6. Поощряйте математическое исследование. В вашем доме есть игрушки, товары и гаджеты, которые дают учащемуся возможность повысить свою математическую грамотность. Помогите вашему ребенку улучшить математические навыки легко и весело. Сделайте его обучение значимым!

Прежде всего, помните, что, работая над повышением математической грамотности, вы готовите своего ребенка к будущему успеху! Записывайтесь к репетитору по математике в учебном центре «Логос» в Днепре, Киеве, Одессе.

В наших филиалах ваш ребенок моет также посещать дополнительные занятия по истории, биологии, географии и другим предметам.

А для тех, кому подудит дистанционное обучение, есть возможность онлайн обучения в школе «Логос».

Читайте еще:

Экспресс-программа на каникулах. Получите скидку 30%!



Образовательная деятельность в образовательном холдинге « Логос » ведется на основании государственной лицензий №580549 от 06.06.2012 и №580550 от 06.06.2012. (Лицензия) .

Регистрация на обучение в летней школе